Ergebnisse für 'Schulklasse'

Störungen in der Schulklasse

Hans-Peter Nolting (Beltz, 2017)

Wie Lehrer auf die alltäglichen Störungen im Unterricht reagieren und wie man sie wirklich in den Griff bekommen kann - dazu stellt dieser langjährig erfolgreiche und jetzt völlig überarbeitete Ratgeber praktische Konzepte vor.

Mobbing in der Schulklasse

Karl E. Dambach (Reinhardt, München, 2009)

Disziplinmanagement in der Schulklasse

Gustav Keller (Hogrefe (vorm. Verlag Hans Huber ), 2014)

Fundierte Informationen zur Störungsanalyse im Klassenzimmer sowie zahlreiche praxiserprobte Hilfen für die Störungsbewältigung und die Störungsprävention Durch Unterrichtsstörungen geht täglich sehr viel Lernzeit verloren.

Transkultureller Literaturunterricht in der globalisierten Schulklasse

Marina Papadimitriou (Beltz Juventa, 2014)

Die Globalisierung fordert die Erziehung Heranwachsender zu europäischen Staatsbürgern/innen: Das Transkulturalitätskonzept löst die reziproke Begründetheit von Sprache, Ethnie und Nation auf und beeinflusst den gegenwärtigen, ... (Vorschau verfügbar)

Konzentrationstrainings-Programm für Kinder: Arbeitsheft für die 3. und 4. Schulklasse; Bd.3

Christine Ettrich (Vandenhoeck & Ruprecht, 2007)

Das Arbeitsheft mit Übungsaufgaben für die Kinder komplettiert das Konzentrations-Trainingsprogramm.

Konzentrationstrainings-Programm für Kinder: Arbeitsheft für die 1. und 2. Schulklasse; Bd.2

Christine Ettrich (Vandenhoeck & Ruprecht, 2007)

Das Arbeitsheft mit Übungsaufgaben für die Kinder komplettiert das Konzentrations-Trainingsprogramm.

Schulklasseneffekte

Carmen Zurbriggen (Springer, Berlin, 2016)

Mit der Bedeutung der schulischen Bezugsgruppen auf die Entwicklung von Schülerinnen und Schülern widmet sich Carmen Zurbriggen einer zentralen Frage des bildungswissenschaftlichen Erkenntnisinteresses, die bei schwachen Schulleistungen im Kontext ... (Vorschau verfügbar)

Schulklassen als Soziale Netzwerke

Jörg Nicht (Springer, Berlin, 2013)

Angesichts der europäischen Integration gewinnen bilinguale Schulprojekte mit binationaler Schülerschaft an Bedeutung. (Vorschau verfügbar)

Schulklassengeschichten

Katja Reider (Loewe Verlag, 2017)

mit Spotlack und Stickerbogen Die Klasse von Frau Murr ist aufgeregt: Wer wohl die Stadt-Rallye gewinnt? Auch beim Sportfest in der Schule läuft ein spannender Wettbewerb, der für heftigen Streit sorgt. (Vorschau verfügbar)

Schulklassengeschichten - Fehlerteufel Klecks

Katja Reider, Cornelia Ziegler (Loewe Verlag, 2005)

Immer zwei Leseleiter-Bände derselben Stufe werden in einem Buch mit Wendeeffekt zusammengefasst: Wie man's dreht und wendet hier ist jede Menge Lesespaß garantiert! Mit einem spannenden Leserätsel in der Mitte: Verständnisfragen zu jedem Text.

Englisch mit Köpfchen, 3. Grundschulklasse - H.3

Hermann-Dietrich Hornschuh (Mildenberger, 2015)

Das dritte von drei Übungsheften (Klasse 3) beschäftigt sich mit Grammatikübungen für das erste Englischjahr.

Englisch mit Köpfchen, 4. Grundschulklasse - H.2

Hermann-Dietrich Hornschuh (Mildenberger, 2012)

Das zweite von drei Übungsheften (Klasse 4) beschäftigt sich mit Satzübungen für das zweite Englischjahr.

Englisch mit Köpfchen, 4. Grundschulklasse - H.3

Hermann-Dietrich Hornschuh, Rebecca Rüggen (Mildenberger, 2014)

Das dritte von drei Übungsheften (Klasse 4) beschäftigt sich mit Grammatikübungen für das zweite Englischjahr.

Schulklassengeschichten, Großbuchstabenausgabe

Katja Reider (Loewe Verlag, 2017)

Die Klasse von Frau Murr ist aufgeregt: Wer wohl die Stadt-Rallye gewinnt? Auch beim Sportfest in der Schule läuft ein spannender Wettbewerb, der für heftigen Streit sorgt. (Vorschau verfügbar)

Englisch mit Köpfchen, 3. Grundschulklasse - H.1

Hermann-Dietrich Hornschuh, Rebecca Rüggen (Mildenberger, 2015)

Das erste von drei Übungsheften (Klasse 3) beschäftigt sich mit Wortübungen für das erste Englischjahr.

Englisch mit Köpfchen, 4. Grundschulklasse - H.1

Hermann-Dietrich Hornschuh (Mildenberger, 2012)

Das erste von drei Übungsheften (Klasse 4) beschäftigt sich mit Wortübungen für das zweite Englischjahr.

Englisch mit Köpfchen, 3. Grundschulklasse - H.2

Hermann-Dietrich Hornschuh (Mildenberger, 2015)

Das zweite von drei Übungsheften (Klasse 3) beschäftigt sich mit Satzübungen für das erste Englischjahr.

Mathematische Textaufgaben für die 4. Grundschulklasse, Aufgabenheft

Hermann-Dietrich Hornschuh (Mildenberger, 2008)

Das Aufgabenheft behandelt die Themen des 4. Schuljahres im Zahlenraum bis 1 000 000. Insgesamt trainieren 160 Aufgabengruppen mit über 450 Einzelaufgaben das sinnentnehmende Lesen und das Finden von Lösungsstrategien.

Mathematische Textaufgaben für die 4. Grundschulklasse, Lösungsheft

Hermann-Dietrich Hornschuh (Mildenberger, 2008)

Das Heft enthält alle Lösungen zu den Rechenaufgaben aus "Mathematische Textaufgaben für die Klasse 4".

Mathematische Textaufgaben für die 3. Grundschulklasse, Lösungsheft

Elisabeth Lottermoser, Hermann-Dietrich Hornschuh (Mildenberger, 2008)

Es sind nur Aufgaben aus dem Zahlenraum bis Tausend vorhanden. Eingangs befinden sich Zusammenstellungen, die man braucht, um mit den Einheiten des Geldes, mit Längenmaßen, Hohlemaßen, Gewichtsmaßen sowie mit den Einheiten der Zeit zu rechnen.

Mathematische Textaufgaben für die 3. Grundschulklasse, Aufgabenheft

Hermann-Dietrich Hornschuh (Mildenberger, 2008)

Die Hefte trainieren das sinnentnehmende Lesen und das Finden von Lösungsstrategien. Zu jedem Heft ist ein separates Lösungsheft erhältlich. Mathematische Textaufgaben 3. Schuljahr - Doppelseiten-Prinzip mit Einführung und Vertiefung - Themen des 3.

Bindungsorientierter Unterricht

Louis Cozolino (Arbor-Verlag, 2016)

Menschliche Gehirne sind sozial und die Lernfähigkeit eines Schülers wird stark von der Qualität seiner oder ihrer Bindung zu Lehrern und Kameraden beeinflusst.

Kinder mit Sprachauffälligkeiten

Kathrin Mahlau (Kohlhammer, 2018)

Kinder mit einer auffälligen Sprachentwicklung brauchen innerhalb des inklusiven Grundschulunterrichts spezifische sprachlernunterstützende Methoden und Materialien, damit sie altersgerechte Lernziele erreichen. (Vorschau verfügbar)

Selbstorganisiertes Lernen - ein systemisches Unterrichtskonzept

Maren Busch (EHV Academicpress, 2011)

"Der eigentliche Zweck des Lernens ist nicht das Wissen, sondern das Handeln." (Herbert Spencer) Mit Blick auf dieses kurze Zitat des englischen Philosophen und Sozialwissenschaftlers wird das systemische Unterrichtskonzept des selbstorganisierten ...

Mathe-Abenteuer 3. Klasse: Im Mittelalter

Brigitte Hauschka (Hauschka, 2017)

Wie Detektive können sich die Schüler in dieser Hauschka-Lernhilfe durch abwechslungsreiche Aufgaben, lustige Rätsel sowie Knobel- und Rechenspiele durcharbeiten. (Vorschau verfügbar)

Textaufgaben 2. Klasse

Heike Hünemann-Rottstegge (Hauschka, 2018)

Diese Hauschka-Lernhilfe hilft den Kindern, Sachaufgaben zu verstehen und eigenständig zu lösen. Die Aufgaben sind nach unterschiedlichen Lehrplaninhalten geordnet und können in einer individuellen Reihenfolge bearbeitet werden. (Vorschau verfügbar)

Copingstrategien bei rezidivierenden Kopfschmerzen

Hildegard Lüdecke (Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften, 2012)

Rezidivierende Kopfschmerzen im Kindesalter stellen ein großes Gesundheitsproblem dar. Trotz des hohen diagnostischen Stellenwerts für die klinische Praxis liegen erst seit den Achtziger Jahren Untersuchungen zur Schmerzbewältigung bei Kindern vor.

Schüler ins Archiv!

Beate Sturm (Bibspider, 2016)

Archive haben sich als außerschulischer Lernort etabliert. Doch wie kann bei Schülerinnen und Schülern Interesse für die Aufgaben und Dienstleistungen eines Archivs und die Arbeit mit historischen Quellen geweckt werden?

Line Stepping, m. DVD + Audio-CD

Johannes Steiner (Helbling Verlag, 2015)

Das Heft bietet neun Stücke mit unterschiedlichem Anspruch, die auf neuartige und innovative Weise Bodypercussion mit Line Dance verbinden.

Das Supervisionsteam

Gerda Matt, Klaus Amann (Schneider Verlag Hohengehren, 2016)

Das Buch setzt im Alltag der Lehrkräfte an: Unübersichtliche Situationen, die der Lehrkraft nicht sofort einen Handlungsansatz bieten: Disziplinprobleme im Unterricht, Schüler, die von ihren Mitschülern schlecht behandelt werden, etc. (Vorschau verfügbar)