Sprachkritik - Ansätze und Methoden der kritischen Sprachbetrachtung
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| Verlag | De Gruyter |
| Auflage | 2016 |
| Seiten | 215 |
| Format | 17,1 x 1,3 x 24,1 cm |
| Großformatiges Paperback. Klappenbroschur | |
| Gewicht | 403 g |
| Reihe | Germanistische Arbeitshefte 43 |
| ISBN-10 | 3110401819 |
| ISBN-13 | 9783110401813 |
| Bestell-Nr | 11040181A |
Sprachkritik ist die linguistisch begründete, positive wie negative Würdigung der menschlichen Sprache und ihrer Leistungen. Diese Einführung konzentriert sich auf das System, die Normen und den Gebrauch grammatischer und lexikalisch-semantischer Strukturen der deutschen Sprache. Die Kritik der Leistungen des Deutschen in Bezug auf die Aneignung, Wahrnehmung, Erkenntnis und Darstellung der so genannten außersprachlichen Wirklichkeit wird aus drei Perspektiven fokussiert: Aus der Perspektive der Linguistik steht der sprachliche Ausdruck im Mittelpunkt, dessen kommunikative Funktion als Element des sprachlichen Handelns unter dem Aspekt der Angemessenheit bewertet wird. Aus der Perspektive der Sprachdidaktik wird Sprachkritik als die sprachdidaktisch fundierte und unterrichtsmethodisch modellierte kritische Auseinandersetzung mit Sprache und Sprachgebrauch zum Zweck des sprachlichen Lernens sowie, hauptsächlich, der sprachlichen Bildung in den Blick genommen. Ansätze und Methode n sprachkritischen Denkens und Handelns in der laienlinguistischen Öffentlichkeit schließlich werden als Kritik an Sprachgebrauchsnormen beschrieben, der nicht linguistische, sondern meist ästhetische oder politische Motive zugrunde liegen.
Rezension:
"Der Band kann als kenntnis- und anregungsreiches Studienbuch uneingeschränkt empfohlen werden." Helga Andresen in: Germanistik, 2019, Bd. 60, H. 1-2, 65-66
This workbook provides an introduction to the principles, research questions, and current findings of linguistics-based language criticism. It focuses on three practice areas to present the approaches and methods of critical language observation: linguistics and language philosophy; language didactics and German language instruction; and public and medial reflections on language.
