Multiprofessionelle Teams auf den Punkt gebracht

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Multiprofessionelle Kooperation: Merkmale und Herausforderungen
Gruppe oder Team - Kooperation und Teamarbeit
Vier Begründungen für Teamentwicklung
- Menschen sind auf Kooperation angelegt ("social brain")
- Es gab und gibt Kooperationsnotwendigkeiten
- Schule heute erfordert professionelle Lerngemeinschaften (oder: "Communities of Practice")
- Teamarbeit der Lehrkräfte hat Vorbildcharakter für Schülerinnen und Schüler
Der Bezugsrahmen: Theorie der Gruppenreflexivität - Aufgaben- und Beziehungsorientierung
- Forming, Norming, ...? Von wegen!
- Theorie der Gruppenreflexivität als Methode: Ein Koordinatensystem zur Bestandsaufnahme
Vertrauen als Kernressource von Teams
Multiprofessionelle Teams brauchen spezifisches, berufsbezogenes Vertrauen
Ein Führungsverständnis, das Vertrauen und psychologische Sicherheit ermöglicht
Die Rolle der Schulleitung bei der Teamentwicklung: Unterstützungsstrukturen schaffen und Teamfähigkeit vorleben ("Walk-the-talk")
- Organisatorisch
- Fortbildung
- Leitfragen zum Stand der Teamentwicklung im Kollegium: Feedback
- Führungsleitbild