Lern- und Entwicklungsplanung in der Praxis - Lernprozesse begleiten und individuell gestalten
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10,99 €
| Verlag | WBV Media |
| Auflage | 13.02.2020 |
| Seiten | 200 |
| Format | 17,0 x 1,5 x 24,0 cm |
| Gewicht | 534 g |
| Reihe | Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXIS |
| ISBN-10 | 3763961003 |
| ISBN-13 | 9783763961009 |
| Bestell-Nr | 76396100A |
Anhand von Praxisbeispielen beschreiben die Autorinnen, wie gemeinsames Lernen umgesetzt und individuellem Unterstützungsbedarf im Fachunterricht begegnet werden kann. Ergebnisse der lernprozessbegleitenden Diagnostik bilden die Grundlage für passgenaue Lernangebote an Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischem Förderbedarf.
Der Band enthält vier praxisnah aufbereitete Schwerpunkte: Aufgaben für die Diagnostik im Fachunterricht, Pädagogik in der emotionalen und sozialen Entwicklung, Einsatz assistiver Technologien und Arbeit am gemeinsamen Lerngegenstand. In jedem Abschnitt veranschaulichen die Autorinnen, wie Diagnose und Gestaltung der Unterstützungsangebote zusammenhängen.
Lehrerinnen und Lehrer können mit den vielfältigen Praxisbeispielen differenzierte Lernangebote und individuelle Unterstützungsmaßnahmen im Klassenverband effektiv gestalten. Die Vorschläge und Planungsbeispiele basieren auf den curricularen Anforderungen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Inhalt:
Vorwort
Einleitung
Thematische Hinführung
Lernaufgaben für eine lernprozessbegleitende Diagnostik
Praxisbeispiel 1 - Analyse eines Lernproduktes im Fach Deutsch: Die Suchanzeige
Praxisbeispiel 2 - Analyse eines Lernproduktes im Fach Englisch: Free Time Activities
Praxisbeispiel 3 - Analyse eines Lernproduktes im Fach Mathematik: Das Brücheplakat
Lernförderliche Lernsituationen durch effektive Klassenführung
Praxisbeispiel 1 - Planung und Unterrichtung von Regeln und unterrichtlichen Verfahrensweisen
Praxisbeispiel 2 - Festlegung von Konsequenzen
Praxisbeispiel 3 - Unterricht angemessen vorbereiten
Praxisbeispiel 4 - Kooperative Lernformen: Reziprokes Lesen
Praxisbeispiel 5 - Unangemessenem Schülerverhalten begegnen: Einsatz eines Verhaltensvertrags
Schulische Teilhabe durch assistive Technologien
Praxisbeispiel Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation
Entwicklung der Chatprüfungen am RWB Essen in den Bildungsgängen des beruflichen Gymnasiums in den Schuljahren 2016/17 und 2017
Praxisbeispiel Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung
Praxisbeispiel Förderschwerpunkt Sehen
Argumentieren in Klasse 5 im Fach Deutsch - ein differenziertes Aufgabenset zur argumentativen Auseinandersetzung mit der Frage nach einem passenden Haustier
