Hochschulbildung und Spiel - Lernen motivierend gestalten
Verlag | transcript |
Auflage | 2025 |
Seiten | 314 |
Format | 15,0 x 2,0 x 23,0 cm |
Großformatiges Paperback. Klappenbroschur. | |
Gewicht | 486 g |
Reihe | Zukunft der Hochschule 4 |
ISBN-10 | 383767374X |
ISBN-13 | 9783837673746 |
Bestell-Nr | 83767374A |
Hochschullehre als »kaputtes Spiel« betrachtet - kreative Ideen für motivierende Lerngelegenheiten.
Motivation ist essentiell für den Lernerfolg an Hochschulen. Die Beitragenden befassen sich mit dem Wissen aus Spielen als Bindeglied zwischen Lernen und Motivation. Die »Empirische Analyse motivierender Spielelemente« (EMPAMOS) steht dabei als Gamification-Methode sowie Analyse- und Gestaltungswerkzeug für motivierendes Lernen im Fokus. Lehrende, Lernende, Didaktiker_innen und Bildungsforscher_innen erhalten so aufschlussreiche Einblicke darin, wie eine spielbasierte Sichtweise sowohl die Lehre als auch das Studierendenengagement auf verschiedenen Ebenen der Hochschulbildung bereichern kann.