Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld - Pädagogische Perspektiven
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| Verlag | Verlag Barbara Budrich |
| Auflage | 16.10.2023 |
| Seiten | 222 |
| Format | 15,0 x 1,2 x 21,0 cm |
| Gewicht | 300 g |
| Reihe | Pädagogische Einsichten: Praxis und Wissenschaft im Dialog |
| ISBN-10 | 3847427482 |
| ISBN-13 | 9783847427483 |
| Bestell-Nr | 84742748A |
Unterrichtsstörungen und Konflikte gehören zum schulischen Alltag. Als pädagogische Herausforderungen werden sie auf vielfältige Weise bearbeitet. Anhand von beobachteten Unterrichtszenen als Fallbeispielen nehmen die Autor*innen vielfältige Perspektiven auf das Phänomen Unterrichtsstörungen ein. Die Reflexionen und Analysen von Lehrkräften, Wissenschaftler*innen und Vertreter*innen unterschiedlicher Ansätze und Interventionsprogramme zeigen alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag auf.
Inhalt:
1. Einleitung
2. Einblicke in den schulischen Alltag
3. Perspektiven von Lehrkräften
4. Handlungstheoretisch-programmatische Perspektiven
5. Theoretisch-analytische Perspektiven
6. Resümee
