Nationalsozialismus und Holocaust im Deutsch- und Sachunterricht der Grundschule - Eine empirische Studie

Ein wichtiger Baustein der Prävention in Hinsicht auf Rassismus und Antisemitismus ist neben der Gedenkstättenarbeit die schulische Bildung, denn in einer Demokratie ist es eine fächerübergreifende Aufgabe, die Schüler*innen zu mündigen und sozial verantwortlichen Persönlichkeiten zu erziehen. Was die zeitliche Verankerung im schulischen Unterricht betrifft, so sollte die Behandlung des Themas nicht länger vorrangig auf den Sekundarbereich beschränkt werden, denn wie im Rahmen dieser Arbeit deutlich wird, erweist sich entgegen vieler Annahmen bereits der Grundschulunterricht als besonders geeignet.