Interprofessionelle Bildung in Pflege und Gesundheitsberufen - Curriculare Gestaltung und Strategien für die Anwendung

Tanja Lehnen (M.Ed.), geb. 1977, ist Berufspädagogin in den Fachrichtungen Pflegewissenschaft und Sport und als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG »Didaktik der Pflege und Gesundheitsberufe« an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel tätig. Daneben ist sie Lehrbeauftragte an der Universität zu Lübeck und der Universität Osnabrück und hat langjährige Erfahrungen als Fachpflegerin für Intensivpflege und als Praxisanleiterin gesammelt. Ihre Themenschwerpunkte sind simulationsbasierte Lehre, Interprofessionalität und interprofessionelle Lehre, Weiterbildungsverordnungen der Pflege, Praxisanleitung und Lehrer*innenbildung sowie Curriculumentwicklung und Onboarding. 

Jutta Busch (M.A.), geb. 1953, ist Erziehungswissenschaftlerin und als wissenschaftliche Mitarbeiterin der Arbeitsgruppe »Didaktik der Pflege und Gesundheitsberufe« an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel tätig. Sie hat Erfahrungen als Fachkrankenschwester für Intensivpflege und Anästhesie und war langjährig als Lehrende im Bereich der pflegefachlichen Weiterbildung am Universitätsklinikum Kiel und als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Osnabrück im Studiengang Pflegewissenschaft tätig. Ihre Themenschwerpunkte in der Lehre liegen in der Fachdidaktik Pflege.

Wolfgang von Gahlen-Hoops ist Professor für Didaktik der Pflege und Gesundheitsberufe an der Medizinischen Fakultät der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Dort leitet er den Master-Studiengang Pflegepädagogik. Seine Forschungsschwerpunkte sind u.a. Lehrer*innenbildung und Lehr-Lernformen in der Pflege.