Handbuch Transnationalität, Religion und Bildung

Wie verändern Globalisierung, Migration und Digitalisierung über nationale Grenzen hinaus gesellschaftliche Dynamiken, Lebenswelten und Bildungsprozesse? Das Handbuch Transnationalität, Religion und Bildung bietet einen forschungsbasierten Überblick über ein interdisziplinäres Forschungsfeld.
In 30 Beiträgen erschließen nationale und internationale Autorinnen und Autoren aus unterschiedlichen Fachgebieten theoretische, begriffliche, methodologische und empirische Zugänge der transnationalen Religions- und Bildungsforschung. Im Mittelpunkt stehen zentrale Begriffe, Konzepte und Themenfelder wie Transnationalität und Translokalität, Diaspora, Zugehörigkeit, Solidarität und Inklusion. Hinführende Einleitungen zu den einzelnen Kapiteln und Reflexionsfragen am Ende der Beiträge bieten Orientierung und eröffnen didaktische Perspektiven für Forschung, Lehre und Studium.
Der Band richtet sich an Forschende, Lehrende und Studierende der Soziologie, der Theologie, der Religions- und Bildungswissenschaft sowie der Migrations- und Kulturforschung.

Vorwort 5
I Einleitende Reflexionen:
Ein Handbuch zur transnationalen Religions- und Bildungsforschung
Transnationale Religions- und Bildungslandschaften im Zeitalter
globaler Mobilität 11
Handbücher im Spannungsfeld zwischen Wissensstabilität und
Erkenntniswandel 14
Zum Aufbau des Handbuches 15
II Interdisziplinäre Theoretisierungen und Begriffskartierungen
Hinführende Kartierungen 17
1 Transnationalität
Rosa Brandhorst und Thomas Faist 21
2 Translokalität und aktuelle Kontroversen des Transnationalitätsdiskurses
Rosa Brandhorst und Thomas Faist 32
3 Transnationales UnDoing Family
Eveline Reisenauer 42
4 Transnationales (Un)doing Childhood
Britta Konz 50
5 Translokale Paradoxien als Herausforderung für religiöse Bildung
Sungsoo Hong und Michael Wermke 59
6 Religious Transformations in Contexts of Diaspora and Superdiversity
Steven Vertovec 69
7 Intersectional and Transnational Assemblages of Solidarity
Karolina Barglowski, Paula Wallmeyer and Lisa Bonfert 80
8 Politische Religionspädagogik und Befreiungskatechetik
Jan-Hendrik Herbst 88
III Perspektiven aus der Religions- und Bildungsforschung
Hinführende Kartierungen 97
9 Transnationale Ansätze in der Religionspädagogik
Laura Weidlich 103
10 The Supranational Dimension of Religion and Education
Oddrun M. H. Bråten 112
11 Global Citizenship Education
Constanze Berndt und Gregor Lang-Wojtasik 122
12 Epistemische Pluralität: Dialog indigener Wissensformen und
westlicher Bildungssysteme
Zrinka timac 131
13 Transnationale Dimensionen in der Forschung zu Behinderung,
Migration und Religion
Anne Schröter und Katrin Kotzyba 140
14 Transnationale Bezüge einer 'Erziehung nach Auschwitz'
Wolfgang Meseth, Susanne Thimm und Jonas Riepenhausen 147
15 Fundamentalismus in translokaler Perspektive als Thema der Sozialen Arbeit
Ronald Lutz 156
IV Methodische Zugänge der transnationalen Religions- und Bildungsforschung
Hinführende Kartierungen 167
16 Empirische Erschließungsperspektiven: Religionspädagogische
Forschungen, Kooperationen und Netzwerke
Friedrich Schweitzer 173
17 Komparative Erschließungsperspektiven: Methodologische
Zugänge transnationaler Religions- und Bildungsforschung
Bernd Schröder 182
18 Makrosoziologische Erschließungsperspektiven: Weltgesellschaftstheorien
als Zugang transnationaler Bildungs- und Religionsforschung
Henrik Simojoki 191
19 Historische Erschließungsperspektiven: Sich an und in der
Welt(geschichte) bilden
Stefan Michels 201
20 Neutestamentliche Erschließungsperspektiven: Mobilität,
Schriftlichkeit und kulturelle Vielfalt
Esther Kobel 212
21 Methodological Approaches: Researching Urban Religion
David C. Lewis 220
22 Hermeneutische Erschließungsperspektiven: Translationen
im Kontext religiöser Bildungsprozesse
Christian Hild 229
V Forschungsfelder der transnationalen Religions- und Bildungsforschung
Hinführende Kartierungen 239
Migration und religiöse Diasporen
23 Religiöser Transnationalismus und die brasilianische Diaspora
Glauco Vaz Feijó und Stefan van der Hoek 247
24 Deutsch-brasilianische Missionsgemeinschaften in ihrer
Aushandlung von Identität und Nationalität
Stefan van der Hoek 256
25 Home and Exile in Testimonies of Survivors of Tutsicide in Rwanda
Anne D. Peiter 265
Transnationale religiöse Bewegungen und Netzwerke
26 Transnationale religiöse Grenzgänge und Kulturkontakte im
19. bis 21. Jahrhundert
Antje Roggenkamp 277
27 Forschungskonzepte der Connected History, Transfergeschichte
und Entangled History am Beispiel des Collegium Americanum St. Mauritz
Andreas Oberdorf 285
28 'Sharing Worldviews' - Transcultural Interconnection in Religious Education
Katja Boehme, Mualla Selçuk und Vasiliki Mitropoulou 293
Transnationale Herausforderungen durch Digitalisierungsprozesse
29 Transnational and Translocal Dynamics of Sexual Violence Against
Children on the Internet and the Need for Education
Caterina Rohde-Abuba 309
30 Künstliche Intelligenz, Transnationalisierung und religiöse Bildung
Marcel Scholz und Jonas Simmerlein 315
VI (K)ein Fazit: Von Grenzen, Liminalitäten und Limitationen der
transnationalen Religions- und Bildungsforschung
Sungsoo Hong, Britta Konz und Michael Wermke 321
Autor*innen 331