Feinmotorische Fertigkeiten und kognitive Fähigkeiten bei Kindern im Vorschulalter - Dissertationsschrift

Feinmotorische Fertigkeiten sind im Vorschulalter unverzichtbar. Sie sind fr eine Reihe von Spielttigkeiten (z.B. Puzzle- Konstruktions- und Fdelspiele) wichtig, untersttzen Fhigkeiten im Bereich der sozialen Selbststndigkeit, wie das An- und Ausziehen oder das Schuhe binden, und wurden bereits mehrfach mit Schulerfolg in Verbindung gebracht. Wie aber steht es um die Bedeutung feinmotorischer Fertigkeiten fr die kognitive Entwicklung des Kindes? Ein solcher Zusammenhang wurde bislang weithin angenommen. Philipp Martzog unterzieht diesen nun erstmals einem strengeren empirischen Test und zeigt dabei, dass das Beziehungsgefge zwischen feinmotorischen und kognitiven Fhigkeiten noch deutlich komplexer ist, als wir bislang glaubten. Fr Praktiker und Wissenschaftler ebenso interessant: die feinmotorischen Testaufgaben, die Martzog speziell fr den Einsatz mit jngeren Kindern entwickelt hat und die eine differenzierte Einschtzung des Fertigkeitsniveaus auf mehreren feinmotorischen Dimensionen ermglichen.