Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Differenzierende Ausgabe - 10. Schuljahr - Das Arbeitsheft mit Lösungen
Taschenbuch - zu den Produktdetails
Produktdetails
| Verlag | Cornelsen Verlag |
| Auflage | August 2012 |
| Seiten | 88 |
| Format | 29,9 x 21,2 x 0,8 cm |
| Großformatiges Paperback. Klappenbroschur | |
| Gewicht | 363 g |
| Reihe | Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch |
| ISBN-10 | 3464611892 |
| ISBN-13 | 9783464611890 |
| Bestell-Nr | 46461189A |
Produktbeschreibung
Für Lerngruppen mit sehr hoher Leistungsbreite
- Die differenzierende Ausgabe von Doppel-Klick ermöglicht gemeinsamen Unterricht trotz verschiedener Lernzugänge und Lerngeschwindigkeiten.
- Alle Themen wurden sorgfältig auf interkulturelle Gültigkeit geprüft, sodass sich alle angesprochen fühlen und einen Beitrag im Unterricht leisten können - gerade auch im inklusiven Unterricht.
- Das themenorientierte Kompetenztraining (2 Kompetenzschwerpunkte pro Kapitel) bereitet von Anfang an auf den mittleren Schulabschluss, die gymnasiale Anschlussfähigkeit oder die Ausbildungsfähigkeit vor.
Methodik
- Transparente Differenzierung auf zwei Niveaus
- Klare Progression im Kompetenzerwerb
- Integratives und systematisches Lernen
- Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen
- Konsequentes Methodentraining mit Textknacker
- Stringente Leseförderung
- Selbstevaluation
- Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik
Transparenter Aufbau
- Themenkapitel mit zwei Kompetenzschwerpunkten und Trainingseinheiten
- Deutlich sichtbare und einfach umsetzbare Differenzierungsangebote
- Gattungen, Autoren und Medien
- Training zu Arbeitstechniken, Rechtschreiben und Grammatik
Differenzierung nach unten
- Extra Sprachförderung mit DaZ-Methodik
- Trainingseinheiten: Schreiben, Sprechen, Rechtschreiben, Grammatik und Arbeitstechniken
- Starthilfen und nützliche Wörterlisten
- Materialien für den inklusiven Unterricht
Differenzierung nach oben
- Weiterführende Einheiten und zusätzliche Z-Aufgaben - auch im Arbeitsheft Plus
Differenzierung nach Neigung
- Wahlaufgaben (W) differenzieren nach Neigung, Lerntyp, Lerntempo
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