Blick zurück nach vorn - WegbereiterInnen der Inklusion, Annedore Prengel, Georg Feuser, Hans Wocken, Helga Deppe-Wolfin

Im Rahmen des Projekts Blick zurück nach vorn werden führende WissenschaftlerInnen aus dem Bereich Integrationspädagogik zu ihren persönlichen Erfahrungen, zu ihrem eigenen Zugang zum Themenfeld Inklusion, zu ihren Forschungsschwerpunkten sowie zu künftigen Herausforderungen befragt. Die Interviewten zeichnen dabei die Entstehungsgeschichte des Gemeinsamen Unterrichts vor dem Hintergrund ihrer eigenen biografischen Entwicklung nach und skizzieren in der Zusammenschau die Entwicklung bis zur Gegenwart. Ergänzt werden die jeweiligen Interviews durch je einen repräsentativen Artikel des Interviewten und durch ausgewählte Literaturlisten.

Klappentext:

Im Rahmen des Projekts Blick zurück nach vorn wurden führende WissenschaftlerInnen aus dem Bereich Integrationspädagogik zu ihren persönlichen Erfahrungen, zu ihrem eigenen Zugang zum Themenfeld Inklusion, zu ihren Forschungsschwerpunkten sowie zu künftigen Herausforderungen befragt. Die Interviewten zeichnen dabei die Entstehungsgeschichte des Gemeinsamen Unterrichts vor dem Hintergrund ihrer eigenen biografischen Entwicklung nach und skizzieren in der Zusammenschau die Entwicklung bis zur Gegenwart. Die Interviews zeigen auf, in welchem Umfang Erfahrungen mit dem Gemeinsamen Unterricht bestehen, inwieweit aus der jeweiligen Sicht der/des Interviewten Entwicklungen rückläufig sind und wo Chancen und Anknüpfungspunkte für die Zukunft gesehen werden. Ergänzt werden die Interviews durch je einen repräsentativen Artikel der/des Interviewten. Das Interviewprojekt demonstriert, dass zu Inklusion und Gemeinsamem Unterricht langjährige umfangreiche Erfahrungen vorliegen, auf denen in Zuk unft aufgebaut werden kann.Der zweite Band enthält Interviews und Begleitmaterial von Annedore Prengel, Georg Feuser, Hans Wocken, Helga Deppe-Wolfinger, Irmtraud Schnell, Nina Hömberg, Volker Schönwiese, Walther Dreher und Wolfgang Podlesch.

Inhaltsverzeichnis:

Gekommen, um zu bleiben -Erfahrungen aus vier Jahrzehnten Gemeinsamer UnterrichtAnnedore PrengelInterviewPädagogik der VielfaltInklusive Strömungen in der Sphäre spätmoderner BildungGeorg FeuserInterviewEntwicklungslogische DidaktikHans WockenInterviewAuf dem Wege zu einer Grundschule für alleHelga Deppe-WolfingerInterviewZur gesellschaftlichen Dimension der IntegrationspädagogikIrmtraud SchnellInterviewAn den Kindern kann's nicht liegen ...Nina HömbergInterviewErgebnisse aus dem Landesweiten Berliner Schulversuch zur Integration von Kindern und Jugendlichen mit schwerer Mehrfachbehinderung in der GrundschuleVolker SchönwieseInterviewDisability Studies und integrative/inklusive PädagogikWalther DreherInterviewEine Gesellschaft für alle Menschen ohne besondere BedürfnisseWolfgang PodleschInterviewIntegrationspädagogische Lernprinzipien zum Förderschwerpunkt geistige EntwicklungRegister

Rezension:

»Beeindruckende Biographien, in denen sich sicherlich manche wieder finden können, die in der integrativen Pädagogik in ähnlicher Weise aktiv sind.« Jörg Schlömerkemper, PÄDAGOGIK 2/2019 »Wer sich über die Wegbereiterinnen einer gemeinsamen Bildung ein Bild machen möchte, über die jahrzehntelange Auseinandersetzung um Integration, um den Paradigmawechsel vom biologistischen z u m bio-psycho-sozialen Denken, über die Deinstutionalisierung und die Starkung der Betroffenen, der sollte sich in die zwei Bücher vertiefen. [...] So manche Lehrstunde für die Zukunft findet sich in diesen zwei Büchern.« Josef Fragner, behinderte menschen 6/2018 »Die 'Wegbereiter der Inklusion' können und sollten befragt und gehört werden, damit eine inklusive, gerechte und gleichberechtigte Gesellschaft möglich wird.« Jos Schnurer, Socialnet.de am 10. Dezember 2018