Berufsbildungsforschung - Rezeption - Translation - Transfer

Der referierte Sammelband setzt sich mit der Rezeption, der Translation und dem Transfer von Ergebnissen der Berufsbildungsforschung in Berufsbildungspraxis, -politik und -forschung auseinander. Er geht damit der Frage nach, welche Wirkung die Berufsbildungsforschung entfaltet. Verschiedene Wirkungsfelder werden dafür in den Blick genommen: die Praxis, die Politik, die Berufsbildungsforschung selbst, und es wird der Frage nachgegangen, welche Interdependenzen zwischen Berufsbildungsforschung, -politik und -praxis entstehen und was wirksame Transferbeziehungen und -mechanismen ausmacht.

Sandra Liebscher, Hubert Ertl, Bodo Rödel:
Einleitung
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Teil I: Wirkung der Berufsbildungsforschung auf die Praxis 
Heike Krämer:
Von der Idee zur Umsetzung: der Beruf Gestalter/-in für
immersive Medien im Spannungsfeld von Forschung und Praxis 
Marc Beutner, Niclas C. Grüttner, Jennifer N. Schneider:
Wirkungen der Ergebnisse des europäischen Green-4-Future-Projekts
in der Berufsbildungspraxis sowie europäische berufsbildungspolitische
Perspektiven
Katja Kirsten:
"Triale Weiterbildung" im InnoVET-Projekt UpTrain:
Theorie und Praxis eines innovativen Bildungskonzepts 
Kirsten Meyer, Birgit Schneider, Svenja Claes:
Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung -
Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe
Martin Fritzenwanker, Sarah Hauswald, Annemarie Marx, Manuela Liebig:
Die Güte qualitativer Forschung stärken - ein Praxisbericht über
Chancen und Grenzen des Transferformats "Netzwerktagung" in der
Berufsbildungsforschung 
Anja Walter, Nadine Schachmann:
"Der Unterricht muss handlungsorientierter werden" - wie
gestaltungsorientierte Forschung die Pflegebildungspraxis erreicht 
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Teil II: Wirkung der Berufsbildungsforschung
auf die Politik 
Daniel Hagemeier, Peter F. E. Sloane:
Vom Konzept zum Programm: Die Anwendung von Forschungsergebnissen
in politischen Förderprogrammen als komplexes Kommunikations- und
Rezeptionsproblem 
Dieter Euler:
Berufsbildungsforschung - ein Treiber zur Gestaltung
berufsbildungspolitischer Innovationen? 
Florian Winkler, Gert Zinke:
Das Verhältnis von Berufsbildungsforschung und Ordnungsarbeit
am Beispiel der industriellen Elektroberufe: zwischen
empirisch-analytischer Logik und normativer Wahrheit 
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Teil III: Wirkung der Berufsbildungsforschung auf sich selbst 
Christian Woll:
Lässt sich der Impact von Forschungsergebnissen innerhalb der eigenen
wissenschaftlichen Community messen? Eine Betrachtung für die
Berufsbildungsforschung 
Julia Hufnagl, Karina Kiepe, Silvia Annen:
Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften - Status quo und
Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung 
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Teil IV: Interdependenzen von Berufsbildungsforschung,
Politik und Praxis 
Laura Burzywoda, Christian Melzig:
Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung als Innovationspartnerschaft
zwischen Wissenschaft, Praxis und Politik 
Sophie Hollmann, Christopher Peschel:
Herausforderungen im Transfer der Berufsbildungsforschung und -politik
in die Berufsbildungspraxis: Welche Rolle spielen überbetriebliche
Berufsbildungsstätten als Vermittler?
Nina-M. Peitz, Sandra M. L. Liebscher:
"Lost in Translation" - Translationsprozesse zwischen Wissenschaft,
Praxis und Politik aus der Perspektive der Programmbegleitforschung 
Desiree Daniel-Söltenfuß, H.-Hugo Kremer, Marie-Ann Kückmann:
One size fits all? - Annäherungen an Leitlinien zum Transfer
im Rahmen von Innovationsprogrammen 
Charley Pedde, Patrick Stellbrink:
Mobile Ansätze von Jugendberufsagenturen im ländlichen Raum 
Friedrich Huebler, Thomas Schröder, Birgit Thomann:
VET research and international cooperation: Unlocking the potential
of VET research and cross-national partnerships for the development
of VET systems
Sabrina Sailer-Frank, Silvia Annen, Manuel King:
Theorie-Praxis-Dialog zur Generierung und Implementierung
eines Kompetenzmodells im Groß- und Einzelhandel 
Michael Härtel, Natalie Deininger, Maria Berg:
Und täglich grüßt das Murmeltier - Förderung von Medien- und
IT-Kompetenz im Spannungsfeld von Forschung und Praxis 
Karina Kiepe, Tobias Schlömer:
Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung -
Bedeutung und Funktion der Wissenschaft 
Iris Pfeiffer, Hubert Ertl, Bernd Fitzenberger, Volkmar Herkner, Thomas Hochleitner,
Brigitte Schels, Christina Widera:
Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) als
Plattform für den interdisziplinären Austausch von Berufsbildungsforschung,
-politik und -praxis
Bodo Rödel:
"Auf den Schultern von Riesen": Welchen Beitrag leisten Fachpublikationen
zum Transfer von Forschungsergebnissen?
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