Wo ist Paula? ist ein Deutschlehrwerk für Kinder ab ca. 8 Jahren, das in vier Bänden zum Niveau A1 plus führt. Das Lehrwerk bietet eine besonders sanfte Progression und ein intensives, emotionales Sprachttraining. Dabei begleitet Schildkröte Paula die junge Lernenden auf einer spannenden Entdeckungsreise durch die deutsche Sprache.
Aktivierendes Sprachtraining und die Einbeziehung der Muttersprache regen zum Sprachenvergleich an. Abwechslungsreiche Lesetexte (z.B. Comics), Lieder und Gedichte und farbenfrohe und alltagsnahe Abbildungen machen das Lehrwerk attraktiv. Videosequenzen zum Nachspielen sorgen für Abwechslung. Das Lehrwerk eignet sich für einen fächerübergreifenden Unterricht.
Mein Name ist Ernst Endt. Ich war Realschullehrer für Englisch und Geographie und bin seit vielen Jahren in der Fortbildung (u.a. für das Goethe-Institut) tätig. Meine Arbeitsschwerpunkte sind der Fremdsprachenunterricht in der Primarstufe, die pädagogische und methodische Professionalisierung von Fremdsprachenlehrkräften und CLIL (Content And Language Integrated Learning). Ich bin Mitautor verschiedener DaF-Lehrwerke für die Grundschule.
Eigentlich bin ich Englischlehrer, aber die Frage, wie man das Lehren und Lernen von fremden Sprachen einfacher macht für die Lehrenden und die Lernenden, betrifft alle Sprachen, natürlich auch Deutsch als Fremdsprache. So bin ich, neben meiner Arbeit in der Ausbildung von Lehrkräften an der Universität Kassel, mit dem Verlag seit fast 30 Jahren und über mehrere Lehrwerke für Jugendliche verbunden und hoffe, dass mit der Hilfe unserer Materialien die Sprache Deutsch ein wenig "leichter" geworden ist.Michael Koenig ist 2025 verstorben.Wir trauern um unseren kreativen, charismatischen und beliebten Autor, Didaktiker, Fortbildner und Freund.
Mein Name ist Nadine Ritz Udry. Ich bin in der Deutschen Schweiz aufgewachsen und habe dort studiert. Als junge Lehrerin bin ich über den Röstigraben gesprungen. Seitdem unterrichte ich im Kanton Waadt, und zwar seit mehreren Jahren nur noch Deutsch. Meine Devise dabei: Deutsch macht Spass, Deutsch ist nicht schwer! - beide Leitlinien stehen im Zentrum des Projekts Deutsch für die Romandie, an dem ich von Beginn an als Autorin beteiligt bin. Ich habe besondere Freude am Unterrichten von Kindern. Als Fortbildnerin ist es mir wichtig, auch Studierenden zu zeigen, wie der Deutschunterricht lebendig, motivierend und vielseitig sein kann. Denn Sprache ist Kommunikation - mit Spiel, Gestik, Bewegung und Musik. Die Schülerinnen und Schüler sollen schliesslich nicht nur Deutsch lernen, sondern auch Deutsch erleben. Und wenn wir, ihre Lehrerinnen und Lehrer, mit Spass unterrichten, wird das Erleben zum Genuss!
Meine Name ist Anne-Kathrein Schiffer. Nach meinem Studium (Germanistik, Deutsch als Fremdsprache) in München unterrichtete ich zunächst DaF in der Erwachsenenbildung, bevor ich als Lektorin im Oldenbourg Schulbuchverlag arbeitete. Danach war ich als freiberufliche Lektorin u.a. für die Ernst Klett Sprachen GmbH tätig und habe beim Grünen Max für die Romandie vor allem als Autorin mitgearbeitet. Die Doppelfunktion kommt meinem Wesen sehr entgegen, denn ich liebe die Vielfalt! Ich empfinde sehr viel Freude beim Schreiben und Entwickeln von Inhalten - insbesondere zusammen mit meinen Teamkolleginnen und -kollegen. Aber auch die konzeptionell-organisatorische Seite des Büchermachens macht mir viel Freude.
Mein Name ist Claudine Brohy. Ich wuchs an der Schweizer Sprachgrenze auf. Ursprünglich wollte ich mal Mathematikerin oder Architektin werden, aber mein Kommunikationsbedürfnis und meine Reiselust haben mich zur Linguistik, den Sprachen und der Mehrsprachigkeit geführt. Ich unterrichte Linguistik und DaF an der zweisprachigen Universität Freiburg/Fribourg, bin in der Lehrkräftebildung tätig und interessiere mich für den bilingualen Unterricht, Diglossie in einem mehrsprachigen Umfeld, effiziente und schöne Lehr- und Lernmaterialien und Sprachkontakt im Allgemeinen. Darüber hinaus arbeite ich in nationalen und internationalen Arbeitsgruppen in den Bereichen Sprachenrecht, Minderheiten, Sprachenunterricht, Sprachenpolitik und mehrsprachige (Schul-)konzepte, so z. B. beim Europarat und in universitären, kantonalen und nationalen Kommissionen.
Ich arbeitete zuerst als Primarlehrerin. Nach der "licence en sciences de l'éducation" unterrichtete ich Jugendliche in Deutsch als Fremdsprache. Meine Tätigkeit als Primarschullehrerin setzte ich später wieder fort. Auch während dieser Zeit beschäftigte ich mich unter anderem mit dem Unterricht "Deutsch als Fremdsprache" nicht nur für den Primarbereich, sondern auch für das Kleinkindalter.Ich war verantwortlich für die pädagogische und methodische Fortbildung auf der Primarstufe. Zuletzt arbeitete ich als Lehrbeauftragte an der Uni Genf.
Mein Name ist Hannelore Pistorius. Ich habe den Deutschunterricht von der Pieke auf gelernt: als junge Lehrassistentin, als in Genf Deutsch für alle Schülerinnen und Schüler verbindlich wurde, als Lehrerin an verschiedenen Gymnasien und als Mitarbeiterin in zahlreichen Kommissionen, die die Einführung adäquater Lehrmittel in Genf und anderen Westschweizer Kantonen begleiteten. Dabei galt mein besonderes Interesse der Aufwertung der bisher vernachlässigten Fertigkeiten des Hörens und Schreibens. Dank einer Langzeitstudie, die den Erwerb von DaF durch frankofone Schülerinnen und Schüler untersuchte (DiGS = Deutsch in Genfer Schulen), wurde meine Aufmerksamkeit auf die Didaktik von Deutsch in der Primarschule gelenkt. So beschäftigte ich mich als Redakteurin bei der Schweizer Sprachenzeitschrift "Babylonia" mit Fragen des Sprachenlernens im mehrsprachigen Kontext. Alle diese Erfahrungen konnte ich in die Arbeit am Lehrwerk Der Grüne Max - Deutsch für die Romandie einbringen.
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