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  1. Schulbuch, Unterricht
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Statistik unterrichten

Statistik unterrichten - Eine handlungsorientierte Didaktik der Stochastik

von Wolfgang Riemer
29,95 €
inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten
Produktdetails  
Verlag Kallmeyer
Auflage 2023
Seiten 200
Format 16,0 x 23,0 x 2,0 cm
Gewicht 350 g
ISBN-10 3772717489
ISBN-13 9783772717482
Bestell-Nr 77271748A
Produktbeschreibung  

Ein innovativer Stochastikunterricht mit authentischen Fallbeispielen
Ein Stochastikunterricht nach klassischem Muster ist linear aufgebaut: zuerst beschreibende Statistik, dann Wahrscheinlichkeitsrechnung, zum Abschluss beurteilende Statistik. Ein solcher Aufbau strebt nach formaler Exaktheit und Systematik. Aber verkennt er nicht die Neugierde und den Lebensweltbezug der Schüler:innen als treibende Kraft des Lernens?

Statistik unterrichten ist eine erfrischend innovative Didaktik der Stochastik. Funktionierende Schulpraxis steht im Vordergrund, solide reflektierte Theorie dahinter. Auf der Grundlage eines umfassenden Wahrscheinlichkeitsbegriffs werden beschreibende Statistik, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Kerngedanken beurteilender Statistik von Anfang an spiralcurricular miteinander vernetzt. Dies gelingt - handlungsorientiert - durch spannende und schulalltagstaugliche Fallbeispiele, in deren Zentrum Kinder und Jugendliche mit ih ren Alltagsintuitionen und ihrem Interesse an realistischen Fragen stehen. Ziel ist ein nachhaltiger, kognitiv aktivierender Unterricht: Begriffe werden über konkrete Inhalte gebildet, als sinnstiftend erlebt und Zusammenhänge entdeckt. Ohne großen organisatorischen Aufwand lassen sich alle Experimente in einer Schulstunde ?vor Ort? realisieren.

Das Buch ist modular aufgebaut, Kapitel lassen sich unabhängig voneinander lesen und werden durch wenige Paradigmen zusammengehalten:
Pflege einen passenden Wahrscheinlichkeitsbegriff.Trenne Modell und Realität messerscharf und konsequent.Untersuche Zufallsschwankungen statt sie wegzuwünschen.Stelle authentische Probleme ins Zentrum.Nutze den ?didaktischen Dreisatz? Spekulieren-Experimentieren-Reflektieren.
Der Band richtet sich an Referendarinnen und Referendare sowie Mathematik-Lehrkräfte beider Sekundarstufen, die spannende und erkenntnisreiche Unterrichtsstunden gestalten möchten, an die sich die Schüler:innen auch lange n ach der Schulzeit mit Vergnügen erinnern.

Autorenporträt  
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