Schreiben publikationsorientiert lehren - Hochschulische Schreiblehrkonzepte aus der Praxis

Publikationsorientiertes Schreiben im StudiumMethoden und Konzepte für die SchreiblehreBlick in die Blackbox der Schreiblehre
In der publikationsorientierten Vermittlung von Schreibkompetenzen schreiben Studierende im Studium für eine tatsächliche Leserschaft. In elf Beiträgen stellen Schreiblehrende ihre Konzepte, Methoden und Umsetzungen vor.

Klappentext:

In der publikationsorientierten Vermittlung von Schreibkompetenzen schreiben Studierende bereits im Studium für eine tatsächliche Leserschaft, und das Geschriebene wird nicht (nur) bewertet, sondern (auch) publiziert. In elf Beiträgen öffnen Fach- und Schreiblehrende die Türen zu ihren Seminaren. Sie erlauben Einsichten in die Planung und Umsetzung und berichten über Erfolge und Scheitern in der Lehre einer publikationsorientierten Schreibdidaktik an Hochschulen. Als übergreifendes Lernziel wird in den vorgestellten Beispielen ein Verständnis für die literalen Konventionen im eigenen Fach anvisiert. Darüber hinaus erhöht die Erfahrung eines interaktiven Schreibprozesses die Motivation der Studierenden und die Qualität der Erzeugnisse. Studierende werden zu Autor:innen mit einem eigenen Standpunkt.

Inhaltsverzeichnis:

Vorwort der ReihenherausgebendenDzifa Vode, Frank SowaPublikationsorientierte Schreibdidaktik: Zur EinführungThomas Hoebel, Swantje LahmSchreibgefühleChristian Funk, Jan Josupeit, Christina Josupeit, Philipp SchäferWissenschaftliches Schreiben ungleichheitssensibel gestalten - Simulation eines Peer-Review-Verfahrens zur Anregung von SelbstreflexionInga Buhrfeind, Winnie-Karen GieraSchreiben für ein hochschulinternes Handbuch - Ein Lehrkonzept aus der Lehrer:innenbildung nach der Idee des publikationsorientierten Schreibens im Fach DeutschErika Unterpertinger, Klara Dreo, Brigitte Römmer-Nossek, Eva KuntschnerSelber schreiben! Einbettung des Forschungs- und Publikationsprozesses in die Ausbildung von Schreibmentor:innenOtto Kruse, Morgan Powell, Karin NiedermannThe published master's thesis: Preparing students for their first publication in a bilingual postgraduate writing programFriederike Elias, Christian VaterSchreiben in der WikipediaNora Hoffmann, Frederike Middelhoff, Barbara ThumsBlüten-Lese(n) schreiben. Publikationsorientierte Textproduktion im digitalen BlumenbeetFelix Böhm, Martin BöhnertClimate Thinking: Ein Living HandbookBettina Enghardt, Ella Grieshammer, Alina Lira Lorca, Lefkothea SinjariPublizieren in sozialen Medien. Berufsorientiertes Schreiben am Internationalen Schreiblabor der Universität GöttingenJochen StollaMusik vermittelnAnna Leidig, Stefanie Everke Buchanan, Frank OberzaucherGrenzen schreibdidaktischer Innovationen in der Hochschullehre: Die Entwicklung der studentischen Onlinezeitschrift "der sozius"