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Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht

Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht - Das Potential von Animationsfilmen realer Unterrichtsszenen für die Lehrer_innenbildung

Taschenbuch
von Dorothee Gronostay, Sabine Manzel, Katrin Hahn-Laudenberg, Jutta Teuwsen
42,79 €
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Produktdetails  
Verlag Springer
Auflage 2023
Seiten 301
Format 14,8 x 1,7 x 21,0 cm
Gewicht 416 g
Reihe Politische Bildung
ISBN-10 3658418281
ISBN-13 9783658418281
Bestell-Nr 65841828A
Produktbeschreibung  

Dieses Open-Access-Buch bietet theoretische Grundlagen und praktische Beispiele zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von (angehenden) Lehrkräften im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht. Im Fokus steht das Potential von Animationsfilmen realer Unterrichtsszenen, die mit diesem Band erstmals als innovatives Lehr-/Lernmedium für die Lehrer_innenbildung vorgestellt werden. Die Autor_innen konzeptionalisieren einen fachdidaktischen Zugang zum allgemeindidaktischen Modell der professional vision und präsentieren systematisch erprobte und modular einsetzbare Lehr-/Lernmaterialien zur Arbeit mit Animationsfilmen in der Lehrer_innenbildung. Alle vorgestellten Lehr-/Lernmaterialien sowie die Animationsfilme von Unterricht sind für Interessierte frei zugänglich und im Band entsprechend verlinkt.

Inhaltsverzeichnis:

Professionelle Unterrichtswahrnehmung von Politiklehrkräften.- Animationsvideos realer Szenen sozialwissenschaftlichen Fachunterrichts: zur Konzeption eines neuen Lehr-/Lernmediums für die Lehrer_innenbildung.- Auf unsicherem Terrain: Zur Konzeption von Lehr-/Lernaufgaben zur professionelle Wahrnehmung der Qualität von Unterrichtseinstiegen in sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern.- Professionelle Unterrichtswahrnehmung zu Urteilsbildungs- und Diskussionsphasen.- Critical Incidents im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht.- Arbeit mit LArS-Animationsvideos in der Lehrer_innenbildung.- Vorstellung LArS-Modul A: Einstiegsphase.- Vorstellung LArS-Modul B: Politische Urteilsbildung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht.- Vorstellung LArS-Modul C: Critical Incidents.- Kontroversität und Diskursivität im Unterricht. Integration von LArS-Modulen in bildungswissenschaftliche Lehrveranstaltungen unter demokratiepädagogischen Fragestellungen.- Einsatzmöglichkeiten von Animation svideos realer Unterrichtsszenen in der universitären kunstdidaktischen Lehrer_innenausbildung.- Kompetenzorientiert Prüfen mit Animationsvideos und Comics realer Unterrichtsszenen.- Barrierefreie Videos und Onlineumgebungen im Bildungskontext: Herausforderungen und Lösungsansätze am Beispiel LArS.- Direktlinks zu den LArS-Videos.- Ausgewählte Szenen aus den LArS-Videos.- LArS-Videos als Comics.- xemplarisches Transkript eines Videos.

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