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Figuren legen

Figuren legen - Körperpositionen wahrnehmen. Inhalt: 40 Seiten, A4, 24 Legevorlagen zum Kopieren, 8 farbige Legefiguren mit je 19 Einzelteilen aus Pappe zum Herausdrücken, 1 Beutel für die Legefiguren, Übersicht über di

Taschenbuch
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Produktdetails  
Verlag Westermann Lernwelten
Auflage 2019
Seiten 40
Format 21,1 x 29,9 x 2,3 cm
Gewicht 1012 g
Reihe Visuelle Wahrnehmung und Bewegung 2
ISBN-10 3867236860
ISBN-13 9783867236867
Bestell-Nr 86723686A

Produktbeschreibung  

Das Lege- und Würfelspiel schult die visuelle Wahrnehmung in Verbindung mit der Körperwahrnehmung, das Erkennen und motorische Umsetzen von Körperpositionen und Bewegungen, die Raum-Lage Beziehung sowie die Rechts-Links-Zuordnung. Gleichzeitig regt es zum Sprechen an und fördert Sprache, Kommunikation, Konzentration und Aufmerksamkeit.
Nachdem die Kinder die Körperpositionen kennengelernt und ausprobiert haben, legen sie sie im Spielverlauf mit den Körperteilen ihrer Legefiguren auf der Legevorlage nach, nehmen die entsprechende Stellung ihrer Figur ein oder geben einem Mitspieler eine schrittweise Anleitung, sie nachzustellen.
Die Legefiguren variieren in der Farbe der Kleidung und in Haut- und Haarfarbe. Zu jeder von Ihnen gibt es drei Kopfpositionen, die je nach gewählter Legevorlage eingesetzt werden können. Es kann mit leichten und anspruchsvolleren Körperpositionen gespielt werden.
Für Einzelförderung sowie Kleingruppe geeignet.

Inhalt: 40 Seiten, A4 - 24 Legevorlagen zum Kopieren - 8 farbige Legefiguren mit je 20 Einzelteilen aus Pappe zum Herausdrücken - 1 Beutel für die Legefiguren - Übersicht über die Legefiguren und farbige Orientierungsfigur - Anleitung mit Spielvorschlägen, 1 Polybeutel A4.

Geeignet für: Kinder von 5 - 9 Jahren, Ergotherapie, Logopädie, Kindergarten, Vorschule, erste Schuljahre, Psychomotorik.

"Das Material [des gesamten Sets Bewegen - Wahrnehmen - Sprechen] ist liebevoll und sorgfältig gestaltet und birgt eine Vielzahl von Spiel- und Umsetzungsideen in Hinblick auf geführte und sprachlich spielerisch begleitete Bewegung im Therapiealltag.

Alle Spiele sind in den Begleitheften gut erklärt.

Insgesamt stellt das Set eine ansprechende neue Idee dar, Bewegung, Spiel und Sprache zusammenzubringen, angereichert mit vielseitigen methodisch-didaktischen Überlegungen und Umsetzungsformen.

Magdalena Zunftmeister, Schweizer Hochschule für Logopädie, Rorschach, in: logopädie schweiz 0 2 / Juni 2020, S. 44

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