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Gemeinsam besser unterrichten

Gemeinsam besser unterrichten - Teamteaching im inklusiven Klassenzimmer

Taschenbuch
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Produktdetails  
Verlag Verlag an der Ruhr
Auflage 2014
Seiten 125
Format 17,0 x 23,8 x 0,8 cm
Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
Gewicht 323 g
Reihe Ratgeber Inklusion
ISBN-10 3834625108
ISBN-13 9783834625106
Bestell-Nr 83462510A

Produktbeschreibung  

Umfangreiche Informationen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit von Regelschullehrern und Sonderpädagogen. Für einen optimal organisierten und effektiven Unterricht, in dem keiner zurückbleibt auch das Lehrerteam nicht! Extra Kapitel zum Thema Konflikte lösen. Mit Praxisbeispielen für Grundschulen und weiterführende Schulen

Klappentext:

Praxisratgeber für Grundschullehrer sowie Lehrer der Sekundarstufe an Förderschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, alle Fächer, Klasse 1-13 +++ "Zusammenkommen ist ein Beginn, zusammenbleiben ist ein Fortschritt, zusammenarbeiten ist ein Erfolg." - Teamteaching spielt bei der Inklusion eine besondere Rolle - und bringt einige Herausforderungen mit sich. So gibt es viel Raum für Missverständnisse bei einer Kooperation, die eigentlich großartige Möglichkeiten eröffnet! Dieser schulformübergreifende Ratgeber zeigt den Weg hin zur erfolgreichen Zusammenarbeit von Regelschullehrern bzw. Fachlehrern und Sonderpädagogen - inklusive zahlreicher praktischer Unterrichtsbeispiele, bei denen die Lehrer optimal kooperieren, einem Extrakapitel zum Thema "Konflikte lösen" u. v. m. Das Handbuch hilft, Missverständnisse und Vorbehalte zu beseitigen; Konflikte zu lösen; eine Rollenverteilung zu finden, mit der beide zufrieden sind; sich effektiv aufeinander einzuspielen; bei d er Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des inklusiven Unterrichts konstruktiv zusammenzuarbeiten und durch effektive Differenzierung alle Schüler mitzunehmen. Auch auf das multiprofessionelle Team wird eingegangen. So findet im inklusiven Setting gemeinsamer Unterricht statt, der optimal organisiert und wirklich effektiv ist. Unterricht, in dem sich das Wissen von Regelschullehrer und Sonderpädagoge perfekt ergänzt und die Ressourcen gebündelt werden. Kurzum: Unterricht, in dem keiner zurückbleibt - auch das Lehrerteam nicht!

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