Aufsatz, Bericht

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Ein Übungsprogramm mit Lösungen für die 5. bis 7. Klasse. Herausnehmbarer Lösungsteil

Geheftet
Hauschka, Hauschka Trainingsbücher und Lernprogramme H.226, 2017, 96 Seiten, Format: 21 cm, ISBN-10: 388100226X, ISBN-13: 9783881002264, Bestell-Nr: 88100226A
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Produktbeschreibung

Mit dieser Hauschka-Lernhilfe kann der Schüler von der 5. bis zur 7. Klasse die Aufsatzart Bericht mit Erfolg üben. Alle Aufgaben sind genau erklärt, sodass auch schwache Schüler selbstständig arbeiten können.

Merktafeln erleichtern es, sich die einzelnen Regeln zum Bericht einzuprägen. Die Lösungen zu den abwechslungsreich gestalteten Aufgaben finden sich im herausnehmbaren Lösungsteil in der Mitte des Heftes. Am Ende der Lernhilfe folgt eine große Themenauswahl, um das Schreiben eines Berichts zu üben.

Klappentext:

Ein Bericht informiert sachlich und klar über ein Ereignis oder über einen Vorfall. Vielen Kindern fällt es schwer, diese Sachlichkeit einzuhalten. Aber der witzige Hund Doggy und sein schlauer Freund Professor Siebenkäs stehen in dieser Lernhilfe mit Rat und Tat zur Seite. In fünf Schritten lernen die Schüler einen Bericht sinnvoll aufzubauen. Diese strukturierte Herangehensweise bedeutet vor allem für schwächere Schüler eine gute Hilfe. Anhand vieler Übungen werden die Schritte eingeübt und somit automatisiert. Zusätzlich beinhaltet das Heft drei Beispielaufsätze, eine Themensammlung zur weiteren Übung sowie eine kurze, aber präzise Übersicht über die fünf Schritte.

Inhaltsverzeichnis:

1;Inhaltsverzeichnis;2
2;Was du über den Bericht wissen solltest;3
3;In fünf Schritten zum Bericht;18
4;Die sprachliche Ausarbeitung;52
5;Übung macht den Meister: Nun schreibst du selbst zwei Berichte;59
6;Zur Nachahmung empfohlen: gelungene Berichte;65
7;Merksätze zum Bericht;70
8;Übungen: Einen Bericht in Stichworten aufsetzen;72
9;Themenauswahl;77
10;Stichwortverzeichnis;78
11;Lösungen;33

Autorenbeschreibung

Widmann, Gerhard
Gerhard Widmann, geb. in Nürnberg, arbeitete 10 Jahre als Lehrer an der Williy-Brandt-Gesamtschule in München. Er unterrichtete außerdem in allen Klassen der Grund- und Hauptschule an zahlreichen oberbayerischen Schulen. Sein besonderes Interesse galt von Anfang an der selbstständigen Arbeit der Schüler mit Lernhilfen.

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